Oppgaveløsing
25 min
Samarbeid med kollega:
Planlegg en matematikktime der elevene skal arbeide med den samme oppgaven.
- Sammenlikn strategiene dere brukte da dere løste oppgaven.
- Diskuter ulike strategier elevene dine kan bruke i denne oppgaven.
- I planleggings- og observasjonsskjemaet er noen strategier beskrevet.
- Planlegg hvordan dere skal gjennomføre oppgaven i klasserommet.
Kompetansemål knyttet til oppgave
Fra kjerneelement: Utforsking og problemløsning:
Utforsking i matematikk handlar om at elevane leiter etter mønster, finn samanhengar og diskuterer seg fram til ei felles forståing.
Fra kjerneelement: Resonnement og argumentasjon:
Argumentasjon i matematikk handlar om at elevane grunngir framgangsmåtar, resonnement og løysingar og beviser at disse er gyldige.
6.trinn:
Formulere og løse problem fra sin egen hverdag som har med desimaltall, brøk og prosent å gjøre, og forklare egne tenkemåter.
7.trinn:
Utvikle og bruke hensiktsmessige strategier i regning med brøk, desimaltall og prosent og forklare tenkemåtene sine. Representere og bruke brøk, desimaltall og prosent på ulike måter og utforske de matematiske samanhengene mellom disse representasjonsformene.