Introduksjon
Denne økten handler om hvordan du som lærer kan svare på elevenes spørsmål på en måte som gjør at det er elevene – og ikke læreren – som står for hoveddelen av den matematiske tenkningen i klasserommet. Dette inkluderer en bevissthet om hvor viktig ditt svar er for elevenes tenking og engasjement.
Ta med til økten:
- Noe å skrive med og skrive på
- Utfylt planleggings- og observasjonsskjema fra økt 2
- Egen datamaskin/ nettbrett