Barns sosiale posisjoner

Dagens barnehage karakteriseres av mangfold og barn kommer til barnehagen med en rekke ulike erfaringer – de tilhører en bestemt nasjonalitet, sosial klasse, snakker et visst språk, tilhører en viss aldersgruppe, er et bestemt kjønn, eller lignende. Slike ulike sosiale posisjoner kan gi barn rom til å influere fellesskapene og fellesskapets grenser. Sosiale posisjoner handler også om sosial status i barnegruppen, å være en kompetent lekekamerat, ta initiativer og være kreativ i leken, kommunikasjon og samhandling, ivareta andres perspektiver og følelser, flink i spill eller å klatre i trær, eller lignende. Enkelte kategorier kan gi barn mer innflytelse i fellesskapene, andre kanskje mindre.